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陜航職院獲全國(guó)職業(yè)院校無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

30多年來(lái)，這里培養(yǎng)出了大量航空工業(yè)優(yōu)秀人才，包括航空工業(yè)南航電子董事長(zhǎng)楊洪，惠威音響總裁姚洪波，航空工業(yè)首席技能專家溫力厚，“全國(guó)技術(shù)能手” 侯順順，“甘肅省技術(shù)標(biāo)兵”、航空工業(yè)天飛“質(zhì)量信得過(guò)員工”賈衛(wèi)博，貴飛公司“雛鷹筑夢(mèng) 青工同行”立功競(jìng)賽優(yōu)年突擊手李峰，國(guó)家某重點(diǎn)型號(hào)研制榮獲“航空工業(yè)個(gè)人三等功”獲得者魏峰等，他們均來(lái)自陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

該院在辦學(xué)過(guò)程中，依托得天獨(dú)厚的航空資源優(yōu)勢(shì)，形成了“工廠建在校園里，課堂設(shè)在企業(yè)中，教學(xué)生產(chǎn)一體化，工作學(xué)習(xí)相結(jié)合”的辦學(xué)模式。目前，學(xué)院在中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司所屬企事業(yè)單位建立了近60個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成了企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過(guò)程的有效機(jī)制。經(jīng)過(guò)30多年的辦學(xué)實(shí)踐與探索，形成了“依托航空、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的鮮明辦學(xué)特色，積極適應(yīng)航空產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展。

依托行業(yè) 校企合作

近年來(lái)，陜航職院按照“企業(yè)全程參與，校企緊密合作，多種形式工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高、人才強(qiáng)校工程收到成效，社會(huì)服務(wù)能力不斷攀升，大學(xué)生教育管理工作體系不斷完善，黨政組織的凝聚力、吸引力、號(hào)召力也明顯增強(qiáng)。

2014年，學(xué)院與航空工業(yè)貴州飛機(jī)公司簽訂了校企戰(zhàn)略合作暨“無(wú)人機(jī)裝調(diào)試”定制培養(yǎng)班協(xié)議，與中國(guó)航發(fā)貴州黎陽(yáng)航空發(fā)動(dòng)機(jī)（集團(tuán)）有限公司國(guó)有大中型企業(yè)簽訂定制培養(yǎng)班協(xié)議，并達(dá)成了長(zhǎng)期合作機(jī)制。

貴飛定制班采用“2+1”模式培養(yǎng)，主要面向無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造、應(yīng)用和維護(hù)等崗位，定向培養(yǎng)航空機(jī)電設(shè)備維修（無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向）應(yīng)用型專業(yè)人才。2016年9月，陜航職院首屆“無(wú)人機(jī)裝調(diào)試”定制班40名學(xué)生已赴貴飛公司完成最后一年頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，企業(yè)反饋良好。

在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)院積極服務(wù)中國(guó)制造2025，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及航空制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，有針對(duì)性地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，建立了面向航空、特色鮮明、以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛行器維修技術(shù)、飛機(jī)制造技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、航空電子設(shè)備維修等航空特色專業(yè)。

瞄準(zhǔn)崗位 定制培養(yǎng)

陜航職院以對(duì)接產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn)，以航空工業(yè)高技能人才需求為依據(jù)，針對(duì)崗位職業(yè)能力和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程體系，更新課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)工作情境的教學(xué)條件，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，不斷推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。學(xué)院將大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、智能制造等新技術(shù)與新技能貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)具有廣闊視野的創(chuàng)新型人才。

多年來(lái)，學(xué)院加強(qiáng)校企合作，工學(xué)結(jié)合，教學(xué)入工廠，課堂進(jìn)車間，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。從新生入校起，就對(duì)其全面開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育工作，把良好職業(yè)觀和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)養(yǎng)成作為學(xué)習(xí)內(nèi)容和校園文化固化到相關(guān)載體之中。教學(xué)中，將航空工業(yè)文化理念融入辦學(xué)過(guò)程和校園文化當(dāng)中，與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，形成了產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂，彰顯了航空職教文化的鮮明個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外技能大賽，開(kāi)展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。2016年10月，學(xué)院“夢(mèng)之翼”航模隊(duì)獲全國(guó)職業(yè)院校無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。2017年7月底，由陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年級(jí)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生高垚、屈斐華、陳淼、張瀚瓏、王成在老師的指導(dǎo)下完成了“悟空飛行無(wú)人機(jī)一站式平臺(tái)”項(xiàng)目通過(guò)視頻展示，項(xiàng)目路演，最終榮獲陜西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽創(chuàng)意組銅獎(jiǎng)。

陜航職院長(zhǎng)期與企業(yè)緊密合作，雙向互動(dòng)，資源共享，構(gòu)建了“循環(huán)遞進(jìn)、工種對(duì)接、提升素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化，推動(dòng)了教育教學(xué)改革的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升。

立足航空 服務(wù)社會(huì)

作為中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司高端技能型人才培養(yǎng)基地，學(xué)院充分依靠行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，在“訂單培養(yǎng)”和學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮了有效功能和積極作用，高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，加強(qiáng)校企合作，認(rèn)真做好就業(yè)回訪工作，積極邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)校園考察，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，定期舉辦就業(yè)洽談會(huì)和專場(chǎng)招聘會(huì)，已形成了立足航空、輻射各行業(yè)的良好就業(yè)體系，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年超過(guò)96%。

近年來(lái)，該院在全國(guó)各地大中型企事業(yè)單位就業(yè)的人數(shù)逐年上升，就業(yè)質(zhì)量逐年提高。同時(shí)，學(xué)院立足陜西軍工大省，致力服務(wù)航空工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，主動(dòng)融入航空工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展圈。目前，學(xué)院已成為航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、漢中中職師資培訓(xùn)基地，漢中就業(yè)技能培訓(xùn)基地，累計(jì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才5萬(wàn)余名,為航空工業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

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