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教育部于3月21日公布了2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。從本次新增本科專業(yè)結(jié)果來看，多所高校向無人機領(lǐng)域敞開了懷抱，無人機專業(yè)人才培養(yǎng)向前更進一步。

據(jù)統(tǒng)計，本次共新增備案本科專業(yè)2105個，新增審批本科專業(yè)206個，合計新增專業(yè)2311個；撤銷241個專業(yè)。新增專業(yè)中，“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“機器人工程”，以及一些小語種專業(yè)最為熱門。

作為正在蓬勃發(fā)展的新技術(shù)、新行業(yè)，無人機同樣也引起了高校的重視。經(jīng)宇辰網(wǎng)查詢，本次共有3所院校新增備案“無人駕駛航空器系統(tǒng)工程”本科專業(yè)，專業(yè)代碼為082009T，3所院校分別是中原工學院、北京理工大學珠海學院和滇西科技師范學院?；仡櫳弦荒甓龋?016年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果）新增“無人駕駛航空器系統(tǒng)工程”專業(yè)的院校還只有1所，為北京航空航天大學，當時為新增審批本科專業(yè)。

據(jù)悉，新增備案和新增審批二者都是新專業(yè)，新增備案中的專業(yè)是教育部專業(yè)目錄中已有的，而新增審批的專業(yè)則是專業(yè)目錄中沒有的。所以不難看出，無人機本科人才培養(yǎng)近兩年剛剛起步，實現(xiàn)了從無到有的跨越。

此外，從2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，我們還能看到諸多與航空相關(guān)的新增專業(yè)。

例如，新增“飛行器控制與信息工程”專業(yè)4個，分別來自成都工業(yè)學院、南京航空航天大學、吉林動畫學院和中原工學院；新增“飛行器制造工程”專業(yè)4個,分別來自安陽工學院、黃河交通學院、重慶交通大學和云南民族大學；新增“飛行器動力工程”專業(yè)3個，分別來自貴州理工學院、長春理工大學光電信息學院和重慶交通大學；新增“飛行器適航技術(shù)”專業(yè)2個，分別來自濱州學院和西華大學；新增“航空航天工程”專業(yè)7個，分別來自南方科技大學、中山大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、中國民用航空飛行學院、寧波諾丁漢大學和南昌理工學院。

除了本科專業(yè)外，近幾年無人機在高等職業(yè)教育領(lǐng)域同樣備受歡迎。為了滿足社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需求?！盁o人機應(yīng)用技術(shù)”等無人機相關(guān)專業(yè)已經(jīng)開始出現(xiàn)在北京、山西等地的高等職業(yè)教育院校。

無論是本科教育還是高等職業(yè)教育均已向無人機領(lǐng)域開放，無人機人才培養(yǎng)的必要性得到教育界認可，人才培養(yǎng)對于整個無人機產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的重要性不言而喻。

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